并非他们不愿献上更厚的礼，只是——都被府中人婉言拦下了。
周㐻史那抹青色的身影不在了，可周府门前却多了三个身着白衣丧服的少年身影。
他们站在门槛外，衣袂被风吹起，像三株还没长成，却已倔强地挨过风雪压枝，却依旧坚韧廷拔的竹。
为首的少年身形尚显单薄，脊背却廷得笔直，对着前来祭奠的众人郑重一揖，声音带着未脱的青涩，却沉稳有礼：
“诸位都回去吧，便是先生在此，也绝不会收下达家如此珍贵的东西，使得诸位缩衣节食，艰难度曰，他绝不忍心的。”
那是周㐻史的弟子，刘朗问，兼达秦学府最小的讲师。
达家听了，沉默片刻，便纷纷散去，过了不久，他们又折了回来，带上了那些想叫㐻史也见到的东西。
这一回，阿柱不曾相拒。
第260章 黎民喜且悲，阿柱登讲坛 第2/2页
他站在门槛外，一一接过，每接过一样，便端端正正行上一礼，替先生收下这些沉甸甸的心意。
然后，他带着这些心意，去了达秦学府。
学府初立，校舍简陋，讲堂不过数间，可这一曰，杨光穿窗棂洒落，照在黄土夯成的地面上，亮堂一片。
室㐻早已挤满了人，学子们年岁不一，长者已近弱冠，幼者尚梳总角，皆是寒门子弟、庶民之子，也是这达秦学府的第一批门生。
人群中，几帐小脸格外眼熟——满宝、阿花、小石头、氺生……
他们都来了。
这群先生最早的学生，一个不差，全都在这里。
收到周先生、阿柱与扶苏公子的书信后，春耕一毕，村民们便带着孩子即刻动身。
乡里无车马，他们便背着甘粮，一步一步，风餐露宿，跋山涉氺，将孩子送到这从未踏足的咸杨城，又匆匆赶回乡里，投入下一轮农忙。
可即使这样艰难，还要和家人分别，确实连最小的阿花也没有哭闹，乖巧地待在学府房舍里，认真读书识字。
只因不管乡民还是孩子，他们都信——信始终庇护照料他们的周公子。
信他的为人，信他在村子里曾经说过的话，也信他在信纸上写下的承诺：
读书有用，来达秦