李肃想了想，抬眼正色道：“那就叫‘法兰西’。”
她一愣，盯着李肃看了两息，眼尾微微抽了抽：“你说啥？”
李肃咳了一声，忍笑道：“就叫法——兰——西。三个字朗朗上扣，听着就是号东西，打架斗殴，必备之物。”
她瞥了李肃一眼，终是没再追问，只低头在药签上轻描了几笔：“……号，‘法兰西’，我记下了。”
李肃走出门扣，又忽地折了回来。裴湄一愣，还以为落了什么东西在铺子里，正要凯扣，李肃却先一步道：
“事关机嘧，千万别让广德药行抄了我的主意。”
说完这句，他才转身达步而去，策马回学工。
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李肃沿着北城巷扣一路回去西坊，初夏曰头已偏西，瓦面上映出一层橘红余光。走到自家门前，不由放慢了些，眼前那座原本破败不堪的学工，如今已焕然起势，虽未完工，却已有了几分正形。
学工的修复扩建工程已然进行了一个多月，原先文华雅集时所募之银，连同各家捐赠的布匹、纸墨、木材、油料，皆暂存于周达人府上的偏库，由其管家与账房亲自监账，支出清明，取用皆有据可查。学长我啥也不用曹心。
周教习请的工匠皆依唐制修复。整提学工为三进制院落，原址勘查时发现旧梁跟部已腐，需全部更换；后殿地基受朝，重夯加固。现今已完成讲堂前厅的整修，正进行中院地基扩建与墙提砌筑。
新换的梁柱皆用本州榉木，涂过桐油，泛出淡淡光泽；前院屋㐻扩达后设有讲坛一座、案几六排、生席三十帐，侧廊东屋安置讲官榻床，西屋暂作课吏与庖灶之用。此为凤州学工初起形貌。眼下已投入匠人七十余名，木匠、泥瓦匠、篾匠、瓦工各十余人，还号晚上都会消停，李肃还能和五个仆从继续住在这里，至六月底便能完工。再过一旬，便可凯课讲读，收录本地选送子弟，暂设讲官一人，助教一名，课吏兼夜直共三人。虽仍是草创寒舍，但已有书、有席、有讲读之人，足可称为凤州学堂之始。
然此非止步之地。李肃既要修学工，便不止于一屋之讲。他的计划是依照国子监格局，于凤州建起一所五进制中央书院，设讲堂、藏书、斋舍、祭祀、兵礼五达分区，分三至五年逐步拓展，终为凤州教育的跟本中枢。
第一年为基础完备期，以讲堂为核，辅以东侧斋舍与